一、同学们，跟着老师去晒太阳!——瞿德华
二、心里装着学生，浑身就有燃烧不尽的激-情。
三、尊重每一位学生的个性，才是真正地尊重学生。——王世发
四、关爱学生，让他们在您理解的双眼中找到天空!——张艳
五、你在乎每一个，每一个才在乎你。
六、当你用心付出的时候，你已拥有了一个金秋。
七、当你平视或仰视每一个学生时，
八、你的学生才会仰视你。
九、在学生的心田播种爱，收获真诚，做一个幸福的人。
十、我清贫，我富有，
十一、为了那份爱，风雨兼程，无怨无悔!
十二、我愿是一团火，
十三、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
十四、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
十五、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
十六、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
十七、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
十八、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
十九、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
二十、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
二十一、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
二十二、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
二十三、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
二十四、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
二十五、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
二十六、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
二十七、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
二十八、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
二十九、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
三十、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
三十一、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
三十二、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
三十三、教师的人格是教育的基石。
三十四、教师要融于师生的相互理解中。
三十五、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
三十六、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
三十七、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
三十八、坚持启发式，避免注入式。
三十九、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
四十、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
四十一、想让生命辉煌，就别浪费青春。
四十二、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
四十三、怎样的老师造就了怎样的学生。
四十四、循循善诱，诲人不倦的是老师。
四十五、太阳下最光辉的职业是教师。
四十六、心灵的沟通胜于知识传递。
四十七、慈父+慈母=教师
四十八、心灵塑造的最佳工程师。
四十九、天荒地老，教师的童心不泯。
五十、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
